——记（第十三届）中国地理学会副理事长、西南大学二级教授杨庆媛

李 莉  王慧娟

　　40年，足以让一条河流改道、一片土地重生、一位师者将生命年轮与学科发展交织成同一段经纬。

　　作为西南大学二级教授，杨庆媛用近40载时光，在三尺讲台与广袤田野之间，书写了一部关于坚守与播种的“人地关系论”。她是学者，以锐利的视角解析国土空间的密码，主持国家社会科学基金重大项目，推动西南地理学发展；她更是师者，坚信“课堂和田野才是最重要的育人与科研现场”。160余名硕士、博士从她门下出发，如同种子般撒向大地，构建其学术生命最有力的注脚。

　　杨庆媛让地理学成为“温暖的学问”。每一堂激情授课，每一次乡野踏勘，都在引导学生读懂土地上的悲欢与未来。从胡焕庸线西南端的腾冲到川东平行岭谷，她带领学生用双脚丈量大地，将论文写在西南的山川城乡之间，更写进学生的成长轨迹里。讲台是她不变的阵地，育人是她始终的初心，科研是她服务乡土的桥梁。近40载春秋，杨庆媛以学术为犁、以师者为荣，在培养地理学后继者的道路上坚定前行，完美诠释了“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的深刻内涵。

“胡焕庸线”的地理启蒙

　　1984年的夏天，当云南腾冲少女杨庆媛收到原西南师范学院地理系（现西南大学地理科学学院）录取通知书时，亲友们的疑惑至今仍清晰如昨。“当时多数人不看好地理学，连老师都劝我慎重。”但这个在高中学理科，几乎没接触过地理的姑娘，却怀揣着对家乡山水的好奇与向往，毅然走进了这个当时的“冷门专业”。

　　这份执念源于家庭的启蒙。父亲虽只有小学文化，却有着“要培养一个大学生”的坚定信念。他常带着女儿外出了解腾冲的山水，“你将来要走出去，得先了解自己的家乡”；他翻山越岭去县城买报纸，把国家大事讲给女儿听。而腾冲独特的地理印记更让杨庆媛着迷——这里是胡焕庸线西南端点，是中国遥感事业的摇篮，1978年那场集结700多位科技工作者的腾冲航空遥感试验，为这个极边之城注入了科学基因。“我好奇为什么胡焕庸线的端点在这里，好奇遥感技术如何洞察大地肌理，老师告诉我，这正是地理学要解答的问题。”杨庆媛说。

　　选择去重庆求学，则藏着少女对长江的向往。尽管高考成绩够得上分数线更高的学校，杨庆媛却坚定地选择了西南师范学院。“当时并不知道这个选择会决定一生的学术坐标，只是单纯觉得这里能离山水更近。”

　　命运的伏笔在多年后显现。1988年大学毕业，杨庆媛先是被分配到云南玉溪师专任教，为解决夫妻分居问题，一年后调入重庆天府一中担任中学教师。“当中学教师那3年教会我最朴素的教育真理——要让学生听懂，先得自己想透。”这段经历为塑造她“严格要求与细致关怀相结合”的育人风格奠定了基础。1992年，她以辅导员身份回到西南师范大学，此后在职攻读硕士、博士，33岁晋升副教授，38岁成为教授，完成了从中学教师到大学教授的跨越。

　　实际上，杨庆媛的学术起点带着鲜明的时代印记。西南师范学院地理系的传承为她奠定了坚实基础——早期老师们开展的川南国土规划项目，让她深刻理解地理学服务地方的实践属性。本科与硕士阶段的地理学训练，培养了她对空间尺度的敏锐感知；而博士阶段农林经济管理的深造，则赋予她解析资源配置的经济学视角。2002年，她进入中国人民大学公共管理学院，在以林曾杰教授为主导的导师团队指导下，从事土地资源管理博士后研究。2004年博士后出站，她前往美国伊利诺伊大学香槟校区做高级访问学者，在访学的1年里，考察学习了西方土地政策分析框架。这些经历，为她开展土地资源管理与人文地理交叉融合研究蓄积了力量。

　　如今，身为中国地理学会副理事长，杨庆媛既深感荣幸，更觉责任重大。她对西南片区地理学的短板和潜力也有着清醒认知，“西南地区有地理学的院校相对较少，拥有地理学一级学科博士点的单位不多，特别是川渝两地仅西南大学拥有地理学一级学科博士点”。这种危机感催生了她的担当——萌生了要成立西南高校地理学联盟的构想，“我们要抱团取暖，让西南的喀斯特石漠化及其治理、长江三峡库区人地关系地域系统演化、长江上游生态屏障建设等区域特色研究，在全国学界发出声音”。

　　从腾冲山村学子到我国地理学界知名学者，杨庆媛的每一步前行之路都饱含对土地的深情。中国版图上胡焕庸线西南端的红点，永远提醒她为何出发。而胡焕庸线两端的“隔空对话”更让她着迷，“腾冲建了瑷珲公园，瑷珲建了腾冲公园，这种空间呼应正是地理学的魅力”。对土地的情感转化为她的研究动力，促使她持续深耕西南山地丘陵区人地关系地域系统演变。“当年父亲让我了解家乡，现在我的研究就是要让更多人认识西南。”

制度设计的地理智慧

　　在杨庆媛的学术版图上，“实行耕地轮作休耕制度研究”与“后三峡时期乡村聚落空间重构”两个国家级项目，如同支柱般撑起了她对国土资源与乡村发展的系统思考，也映射出地理学服务国家战略的两条路径——粮食安全与乡村振兴。

　　2016年，国家社会科学基金重大项目“实行耕地轮作休耕制度研究”的立项，让杨庆媛团队站在了政策研究的前沿。党的十八届五中全会提出“藏粮于地、藏粮于技”战略及“探索实行耕地轮作休耕制度试点”的要求，凸显轮作休耕制度亟待理论支撑。多个团队激烈角逐，最终她带领的团队胜出。

　　研究直面三大核心问题：世界经验如何借鉴？中国该怎么休耕？补偿标准如何设定？团队从框架构建入手，创新提出制度环境、主体、客体、运行、落地的分析链条，将地理学的时空耦合性融入研究之中。通过对古今中外制度的梳理，团队发现中国古代“休养生息”理念与当代生态保护的内在契合，而欧美国家关于休耕的规模确定、时间安排、补贴机制则为制度建设提供了参照。

　　核心突破在于量化研究。团队创造性提出“休耕指数”概念，测算出中国可休耕规模应控制在耕地总量的6.28%～9.54%。“这个区间既保证粮食安全，又能让土地得到休养生息。”在空间配置上，建立国家—省—市—县—乡五级调控体系，将西南石漠化地区等生态脆弱区列为优先休耕区域。最大难题是补偿标准设定。在河北、甘肃、云南的调研中，团队用两种方法测算：按土地流转租金计算，河北休耕补偿应为每亩333元，低于国家试点的500元；而按农户效用评估，云南农户接受的底线是每亩1173元，远高于试点标准，因此“补偿标准应设浮动区间”，同时，因地制宜分区域实行“休养生息式”“治疗保养式”“保存式”等休耕模式。该成果被云南砚山县、甘肃环县等试点地区采纳，相关建议以专版形式刊发于《中国社会科学报》。

　　如果说休耕研究体现宏观政策设计，那么“后三峡时期乡村聚落空间重构”这一国家自然科学基金项目，则展现了地理学者的微观洞察。项目立足后三峡时期库区乡村社会经济转型、时空压缩的现实背景，以空间生产理论为指导，构建乡村聚落空间的“社会—物质属性”协同分析框架，遵循“特征识别—机理诊断—方向研判—优化重构”的逻辑脉络，揭示后三峡时期库区乡村聚落物质空间与社会空间的时空演化特征。

　　研究聚焦三峡工程催生的特殊人地关系——百万移民搬迁后，库区乡村聚落呈“爬坡”式分布，海拔升高引发的生态压力与当地生产生活需求之间的矛盾日益凸显。团队从资本三重循环、个体行为选择、政策演变3个维度解析乡村聚落空间演化动力机制，厘清了人文与自然要素复合作用下的乡村聚落空间演化机理。在村域尺度上，移民安置的空间模式体现为就地后靠的“集聚型”、外迁回流的“分散型”、产业带动的“特色型”。

　　在此基础上，团队明晰库区乡村聚落空间未来演化方向，通过乡村聚落空间重构的多目标优化模型，设计差异化重构策略，总结出后三峡工程时期库区乡村聚落空间重构机理，形成西南山地丘陵区农村居民点整治的理论框架，提出“生态优先、适度集中、分类引导”的规划原则。

　　该成果直面传统研究短板——以往乡村聚落空间演化与重构研究多聚焦于空间物质属性及自然因素约束，实践中“迁村并点”“增减挂钩”等措施侧重调整物质空间格局以实现“空间置换”，对空间内蕴的生产消费方式、文化环境等社会属性及空间格局变化导致的社会关系变化关注不足。而此研究将物质属性与社会属性纳入统一分析框架，研究成果为制定符合乡村人地关系演化规律、适应转型发展趋势的策略提供了新思路。该成果支撑了重庆市三峡库区85%区域的村庄规划编制，其中“不同类型农村居民点用地规模预测”方法被重庆市规划和自然资源调查监测院采用，极大提升了工作效率。

　　两个项目累计产出4本专著、50余篇论文，培养15名硕士和博士研究生。杨庆媛特别看重学生在其中的成长，一位博士生在读期间完成的关于耕地休耕管护模式的论文获贵州省社会科学优秀成果奖一等奖，另一位博士生完成的中国休耕制度基本框架构建的论文被《新华文摘》全文转载，并获广西社科优秀成果奖二等奖。“这比我自己获奖更有意义。”在杨庆媛看来，地理学的价值在于“连接宏观与微观”。无论是休耕制度中的省域差异，还是三峡库区的村域变迁，都印证了她的学术理念：“空间不是容器，而是充满活力的人地关系场。”

搭建青年成长阶梯

　　杨庆媛领衔的“中国西部美丽乡村建设创新团队”是西南大学2035先导计划创新团队之一。16位成员平均年龄不到40岁，其中10位教授、4位副教授，3人在团队建设期间晋升教授。“科研突破只是显性成果，带领优秀团队、给青年人成长舞台，才是事业永续发展的关键。”作为团队负责人，杨庆媛非常重视团队的内核传承——为青年成员搭建成长阶梯，让团队力量生生不息。

　　“单个学者像孤立的山峰，多学科协作的团队才能形成绵延的山脉。”2018年团队组建时，杨庆媛采用了“报名制+邀请制”的灵活方式。“最初报名的多是人文地理学者，我特意邀请了自然地理、遥感地理信息系统（GIS）的同事。”她深知美丽乡村建设需要多学科支撑——生态保护依赖自然地理，空间规划需要GIS技术，文化传承离不开人文地理。

　　这种跨界融合产生的奇效，在云南昌宁的村庄规划项目中体现得尤为鲜明。遥感团队提供的土地利用变化数据，为人文地理学者制订产业布局方案筑牢精准依据；自然地理学者识别的生态敏感区，则为规划划定了科学边界。“我们完成的11个行政村规划，每个都深植‘山水林田湖草沙’一体化理念。”杨庆媛介绍。依托这样的协作成效，团队后来成功入选自然资源部科技创新团队，成为西南地区乡村规划研究领域不可或缺的重要力量。

　　支撑团队持续突破的，是凝练为“团结、奉献、成长、共享”的八字文化。杨庆媛始终以身作则：国家社会科学重大项目被细致分解为子课题，让年轻教师牵头历练；团队中多位青年学者从参与课题起步，在协作中逐步积累经验，迅速成长为能主持国家级项目的骨干力量。这种传帮带的良性循环，让团队在成立5年内便斩获70余项项目。2025年国家自然科学基金揭榜，团队的4位博士后全部获批自然科学基金青年基金，发表论文701篇，成长轨迹清晰可见。

培养“幸福的地理人”

　　师者，传道授业解惑。杨庆媛不只传授专业知识，更注重引导学生在探索山川湖海的过程中，找到学科价值与个人成长的契合点，培育兼具专业素养与人文温度的“幸福地理人”。这份育人初心，也深深印在每一届学生心中。

　　在160余名研究生心中，杨庆媛的培养模式更显独特。“集体辅导+个别交流”的双轨模式贯穿始终——组会要求全员参与，确保学术进度同步；独创的“喝茶教学法”则为深度交流开辟了空间。一位学生的回忆颇具代表性：“这种轻松氛围下，哪怕是幼稚的想法也敢说出口，杨老师从不会直接否定，而是引导我用数据去验证、去完善。”

　　杨庆媛的育人哲学体现在“四个结合”：严格要求与细致关怀结合，明确导向与充分尊重结合，课题任务与自由探索结合，学术训练与生活教育结合。有学生问“是否可以不依托导师的课题撰写毕业论文”，她回答：“想清楚就好，重要的是有自己的学术规划与人生规划。”但对论文中的错别字、格式错误，她却毫不含糊：“细节见真章，格式不规范、错别字不能根除、标点符号都错的论文，怎能让人相信你的研究严谨？”

　　实际上，这种张弛有度的培养理念，始终围绕着杨庆媛对“幸福”的实在定义：“别人做不了的事，对你而言轻而易举；别人做不好的事，你能做得尽善尽美，这就是幸福。”为了这份幸福，她要求学生从写好请假条、做好PPT等小事练起。她的学生中，5人成长为教授，十余人担任副处级以上职务，更多人成为地方规划与自然资源等部门的骨干。

　　杨庆媛从2006年开始曾担任学院副院长、院长等职务，直到2024年5月卸任。在繁忙的工作中，她的时间管理堪称艺术。“整块时间做烧脑工作，碎片化时间处理事务性工作。”飞机上改论文、周末备课是她的常态，而与人聊天则是她独特的放松方式。“和学生聊生活，和同事聊学科，和地方干部聊需求，这些都是研究的灵感来源。”

　　杨庆媛坦言常有“本领恐慌”，“参加学术会议时，看到其他团队的成果，就会焦虑自己的差距”。这种焦虑转化为动力，推动她主导川渝6高校地理学联合实习，如今已经扩大到云、贵、川、渝、闽、陕、晋等29所高校参与的大联盟；倡议西南大学与中国地理学会联合组织开展地理科学十大经典读本推介活动，成果由商务印书馆官方发布，被《光明日报》、四川电视台等多家媒体报道，让西南地理学获得更多关注。

　　办公室墙上的地图里，胡焕庸线清晰延展，西南端那抹鲜亮的红点，是杨庆媛生命的起点、学术的原乡，永远印证着她对腾冲土地的深深眷恋与对地理奥秘最初的叩问。近40载光阴，她早已将一个地理坐标的点，融入了更为宏大的国家地理图卷。她将个人矢志不移的科研探索之路、躬身育人的师者足迹，作为坚韧的“经线”；将国家粮食安全、乡村振兴、生态文明建设的战略需求，作为厚重的“纬线”，在三尺讲台与祖国大地广袤的田野山河之间，以学术为梭、以信念为引，经纬交织，编织出一幅服务国之大者的人生锦绣。

　　当年那个翻山越岭追寻答案的少女身影，已与壮丽的时代图卷浑然一体。讲台前刻下的年轮，田野中踏出的足迹，与山乡的悠远山歌、库区的村居烟火，早已融为一体，分不清彼此。杨庆媛的生命经纬，便是地理学人将赤诚智慧熔铸于国家发展壮阔进程的鲜活印证。

　　当岁月流转，杨庆媛立于讲台，目光依然清澈如初。这份清澈源自一份坚定——个体的生命之光，唯有嵌入国家与时代的壮阔经纬，方能绽放永恒辉彩；个体奋斗的细密针脚，唯有织入民族复兴的恢弘锦缎，方能汇入移山填海的磅礴之力。如同那永不褪色的胡焕庸线，杨庆媛所织就的这幅“生命经纬图卷”，已沉淀为西南地理学人承继的精神图谱，牵引着后来者们继续用脚步丈量山川，以智慧回应乡土与家国的新问。

专家简介

　　杨庆媛，西南大学二级教授、博士研究生导师。中国地理学会副理事长，教育部地理科学类教学指导委员会委员；享受国务院特殊津贴专家，重庆市学术技术带头人，重庆市科学传播专家（首席），《地理研究》《地理科学》《经济地理》《中国土地科学》等期刊编委。主要从事国土资源与区域发展、土地利用与国土空间规划、土地经济与政策等领域的研究。主持国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金面上项目等国家级、省部级，以及地方委托项目共80余项，发表学术论文200余篇，出版专著和教材14部；有16项研究成果获省部级奖。承担“学术道德与论文写作”“国土空间规划概论”“走进美丽乡村”等课程的教学工作，其中，所领衔的“走进美丽乡村”课程入选第三批国家级一流课程。